
Unsere
Ziele
Die Erziehungs- und Lehrtätigkeit unseres Instituts zielt auf eine
ganzheitliche Ausbildung des Schülers, die ihn in pädagogischer,
kultureller und kritischer Hinsicht fördert und ihm ermöglicht,
ein italienischer und europäischer Staatsbürger zu werden, der
bewusst in der sozialen Dimension seiner Zeit eingefügt ist. Alle Lehrtätigkeiten
sind von den Werten der Europäischen Union inspiriert: "Achtung
von Menschenwürde, Freiheit, Demokratie, Gleichheit des Rechtsstaats
und Achtung der Menschenrechte einschließlich der Rechte der Angehörigen
von Minderheiten".
Die Schule ist der Auffassung, dass diese gemeinsamen Werte der Mitgliedstaaten
der EU von der Schulgemeinschaft geteilt und die gesamte Lehrtätigkeit
bestimmen sollen.
Die Ausbildung an der Technischen Handelsfachschule, mit ihrer Vielfalt
der verschiedenen Lehrpläne, wie das Projekt IGEA, ITER oder MERCURIO,
sind nun im Zuge der Reform umgestaltet, um die diesen gemeinsamen Ziele
zu verstärken: eine vielseitige und flexible Berufsausbildung der Absolventen,
um sie zu befähigen, sich in verschiedene Betriebsumgebungen einfügen
zu können, die ihrerseits gekennzeichnet sind durch eine verstärkte
Automatisierung der Verfahren, kontinuierliche Veränderungen aufgrund
des ständigen Wandels des Zivil- und Steuerrechts, eine rasche Entwicklung
der Organisations-, Management- und Datenverarbeitungsprobleme innerhalb
einer unter wirtschaftlichen, sozialen und verwaltungstechnischen Gesichtspunkten
komplexen Organisation und die enge Beziehung zwischen den Mitgliedsstaaten
der Europäischen Union, innerhalb der jeder europäische Bürger
das Recht hat zu arbeiten, sich niederzulassen oder Dienstleistungen auszuführen.

Außer im Bereich der Unternehmen in der Tourismusbranche
hat der Experte im Tourismus spezifische Fähigkeiten auf dem Gebiet der
wirtschaftlichen Makro-Phänomene sowie im Zivil- und Steuerrecht. Er
arbeitet im Rahmen dieser Dienstleistungsproduktion, wobei ein besonderer
Schwerpunkt der Erschließung und Nutzung von Landschaft, Kunst und Kultur,
Handwerk und Gastronomie gilt. Er ergänzt die Fähigkeiten des Betriebsmanagements
mit der Kenntnis von drei Fremdsprachen, aber auch mit Kompetenzen auf dem
Gebiet der Informatik, weil er es versteht, mithilfe von speziellen Informatiksystemen
und Softwares Daten zu verarbeiten, zu interpretieren und darzustellen.
Matières d’enseignement |
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| Classe | I | II | III | IV | V |
| Religion /Activité alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Langue et littérature italienne | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Histoire, Instruction Civique | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Mathématique | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Droit et économie | 2 | 2 | |||
| Sciences de la terre et biologie | 2 | 2 | |||
| Physique | 2 | ||||
| Chimie | 2 | ||||
| Géographie | 3 | 3 | |||
| Informatique | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 |
| Langue vivante 1(Anglais) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Langue vivante 2(Français) | 3 | 3 | 3 | ||
| Économie d’entreprise | 2 | 2 | 4 | 7 | 7 |
| Droit | 3 | 3 | 2 | ||
| Économie politique | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Éducation physique et sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Total des heures | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |